Fortbildungen und Fachtage

Er beschäftigte sich in seiner Master-Studie intensiv mit diesem Thema und konnte aufzeigen, das eine gemeinsame Begleitung der Kinder von beiden Fachkräftegruppen die Qualität des Übergangs erhöht. An diesem Tag werden unter anderem folgende Fragen bewegt:

• Welche Faktoren lassen den Übergang von der Waldorfkrippe in den Waldorfkindergarten gelingen?
• Wie wird der Übergang nach dem Eintritt in die Kindergartengruppe erlebt?
• Gibt es ein gemeinsames Eingewöhnungskonzept der Kindertageseinrichtung?
• Kennen die pädagogischen Fachkräfte die Arbeitsformen, Tagesabläufe und Gewohnheiten der jeweils anderen Einrichtungsform?
• Sind die Entwicklungen der einzelnen Kinder bekannt?
• Kommen Kinder mit Krippenerfahrung mit anderen Kompetenzen als Kinder ohne diese in den Kindergarten?
• Wie können wir im frühkindlichen Bereich zu einem waldorfpädagogisch fundierten Bildungsgang von 0-18 Jahren beitragen?
• Es geht also um eine Transition, welche pädagogische Fachkräfte aus Krippen und Kindergarten gemeinsam gestalten. Wir empfehlen Ihnen als Krippe-Kita-Tandem den Fachtag zu besuchen, um von Anfang an in eine qualitätsvolle Zusammenarbeit zu finden oder diese weiter zu entwickeln.

Informationsflyer

„Es gibt wohl nichts Beglückenderes, als einem Kind die Sprache ins Herz zu legen.“

Eigene Kräfte mobilisierend, formend und wärmend können wir durch Sprache wirksam das Werdende unterstützen in uns selbst, wie auch bei den Kindern, die uns anvertraut werden. Unsere Verantwortung ist groß, denn wir hinterlassen Spuren mit jeder Sprachgebärde, nicht nur in unserem eigenen Organismus, auch in unserer unmittelbaren Umgebung und auch beim Kind.

Wenden wir uns sorgsam durch Gedichte, spielerische Sprachübungen und begleitende Gebärden der Sprache zu, erschließt sich eine Welt mannigfaltiger Möglichkeiten zu geistig- seelischer und leiblicher Genesung.

Eine Einführung in die Sprachkunst mit Übeinheiten.

Informationsflyer