Fortbildungen und Fachtage

Aufgrund der aktuellen Situation und den damit verbundenen Maßnahmen finden die Fortbildungen nicht statt. WIr informieren über neue Termine, sobald wir diese festgelegt haben, an dieser Stelle und in unserem Rundbrief.

Vielen Dank für Ihr Verständnis!

Neben der Waldorfpädagogik stellt die Selbstverwaltung vor dem Hintergrund der Anthroposophie eine Besonderheit von Waldorfeinrichtungen dar und ist gleichzeitig eine Aufgabe, die immer neu ergriffen werden muss. Wie dies gut gelingen kann, welcher Instrumente es bedarf, die zu einer guten selbstverwalteten Zusammenarbeit beitragen, ist Inhalt des ersten Teils der Veranstaltung.

Im zweiten Teil stehen Ihre Frage im Zentrum: Wie können Vorstand, Leitung und Kollegium im Spannungsfeld zwischen rechtlich-wirtschaftlichen Anforderungen und dem Ideal der Selbstverwaltung gut zusammenarbeiten? Welche Rolle spielt dabei die Dreigliederung des sozialen Organismus? Welche Formen der einrichtungsübergreifenden Zusammenarbeit sind denkbar? Wie verteilen wir Aufgaben so, dass pädagogische Fachkräfte genügend Zeit und Raum für die inhaltliche Arbeit haben und dass die Vorstandstätigkeit ein Ehrenamt nicht übersteigt? Gerne nehmen wir auch weitere Fragen von Ihnen auf.

Die Veranstaltung wird an unterschiedlichen Orten wiederholt, es handelt sich um keine aufeinander aufbauenden Veranstaltungen. Bitte melden Sie sich zu einem Termin an. Danke!

Informationsflyer

2. Personal(weiter)etwicklung innerhalb der Kita 

Eine wichtige Maßnahme der Teamentwicklung ist eine verbindliche Arbeitsgrundlage mit klar definierten Zielen. Kommunikation, Konflikt- und Beschwerdemanagement, Ausbildung und Qualifizierung, sowie Organisation von Fachberatung gehören in diesen Aufgabenbereich der pädagogischen Leitung einer Einrichtung.

Jedes Modul findet zweimal an einem Tag statt:  jeweils von 9:30 bis um 11:00 Uhr sowie von 15:00 bis 17:30 Uhr. Bitte melden Sie sich für die für Sie passende Uhrzeit an.

Den Link zur Einwahl für die drei Treffen bekommen Sie kurz vor der Veranstaltung per Mail zugesandt. 

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2. Personal(weiter)etwicklung innerhalb der Kita 

Eine wichtige Maßnahme der Teamentwicklung ist eine verbindliche Arbeitsgrundlage mit klar definierten Zielen. Kommunikation, Konflikt- und Beschwerdemanagement, Ausbildung und Qualifizierung, sowie Organisation von Fachberatung gehören in diesen Aufgabenbereich der pädagogischen Leitung einer Einrichtung.

Jedes Modul findet zweimal an einem Tag statt:  jeweils von 9:30 bis um 11:00 Uhr sowie von 15:00 bis 17:30 Uhr. Bitte melden Sie sich für die für Sie passende Uhrzeit an.

Den Link zur Einwahl für die drei Treffen bekommen Sie kurz vor der Veranstaltung per Mail zugesandt. 

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Kultur der Achtsamkeit, Weiterentwicklung und Zusammenarbeit: Reflexions- und Austauschkultur über pädagogisches Handeln; Reckaner ReflexionenVerfahren (Intervention). Aufarbeitung/Rehabilitation.

Neben dem Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag kommt dem Schutz der Kinder eine besondere Aufgabe innerhalb von Kindertageseinrichtungen, insbesondere sichere und entwicklungsfördernde Orte zu sein, zu. Das Wohl und die Bedürfnisse der Kinder stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit und müssen deshalb auch konzeptionell verankert werden. Im ersten Schritt ist es wichtig, ein "Tabu"-Thema „denkbar“ und „sprechbar“ zu machen, eine gesamtgemeinschaftliche Haltung zu entwickeln und transparent zu machen. Schutzkonzepte dienen der Würde der Kinder und für Sie bieten sie Sicherheit im pädagogischen Handeln. Neben präventiven Aspekten werden auch Interventionsmöglichkeiten behandelt und eine Anleitung gegeben, wie Sie die vorhandenen Vorlagen an Ihre Einrichtung anpassen können. Dieses Fortbildungsformat enthält Vorträge und Arbeitsgruppen und soll als Austauschplattform dienen.

Es handelt sich um eine Wiederholung der Fortbildung aus dem Kindergartenjahr 2020/21.

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Kindeswohlgefährdung §8a SGB VIII: Vorgehen -Verfahren - Auftrag. Konzeptionelle Verankerung. Rechtlicher Rahmen.

Neben dem Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag kommt dem Schutz der Kinder eine besondere Aufgabe innerhalb von Kindertageseinrichtungen, insbesondere sichere und entwicklungsfördernde Orte zu sein, zu. Das Wohl und die Bedürfnisse der Kinder stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit und müssen deshalb auch konzeptionell verankert werden. Im ersten Schritt ist es wichtig, ein "Tabu"-Thema „denkbar“ und „sprechbar“ zu machen, eine gesamtgemeinschaftliche Haltung zu entwickeln und transparent zu machen. Schutzkonzepte dienen der Würde der Kinder und für Sie bieten sie Sicherheit im pädagogischen Handeln. Neben präventiven Aspekten werden auch Interventionsmöglichkeiten behandelt und eine Anleitung gegeben, wie Sie die vorhandenen Vorlagen an Ihre Einrichtung anpassen können. Dieses Fortbildungsformat enthält Vorträge und Arbeitsgruppen und soll als Austauschplattform dienen.

Es handelt sich um eine Wiederholung der Fortbildung aus dem Kindergartenjahr 2020/21.

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Teil 1

Immer wieder gibt es Kinder in den Gruppen einer Einrichtung, die mit ihrem Verhalten besonders herausfordern. Fachkräfte kommen dann an ihre Grenzen, Überforderung und Überlastung sind die Folge. Erkennen, Verstehen und lösungsorientierte Handlungsansätze für solche Situationen sollen in dieser Fortbildung herausgearbeitet und vermittelt werden. Dabei geht der Blick zunächst auf uns selbst als Fachkräfte und dann auf die Kinder:

Die Pflege der vier Basalsinne spielt eine zentrale Rolle in der Pädagogik des ersten Jahrsiebts. Viel zu oft übersehen wir die Möglichkeiten der Sinnesförderung im Alltag und die „großen, geplanten“ Aktionen finden mangels Ressourcen nicht statt. So verschenkt man viel zu leicht die fördernden Momente, welche es den Kindern ermöglichen würden, sich gesund entwickeln zu können.

Ziele der Fortbildung sind:
Kinder mit herausforderndem Verhalten neu sehen und besser verstehen lernen. Die eigenen pädagogischen Handlungskompetenzen erweitern.

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Kita als sicherer Ort. Ein Einstieg Grundlagen und Einstieg in die Arbeit mit Schutzkonzepten

Neben dem Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag kommt dem Schutz der Kinder eine besondere Aufgabe innerhalb von Kindertageseinrichtungen, insbesondere sichere und entwicklungsfördernde Orte zu sein, zu. Das Wohl und die Bedürfnisse der Kinder stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit und müssen deshalb auch konzeptionell verankert werden. Im ersten Schritt ist es wichtig, ein "Tabu"-Thema „denkbar“ und „sprechbar“ zu machen, eine gesamtgemeinschaftliche Haltung zu entwickeln und transparent zu machen. Schutzkonzepte dienen der Würde der Kinder und für Sie bieten sie Sicherheit im pädagogischen Handeln. Neben präventiven Aspekten werden auch Interventionsmöglichkeiten behandelt und eine Anleitung gegeben, wie Sie die vorhandenen Vorlagen an Ihre Einrichtung anpassen können. Dieses Fortbildungsformat enthält Vorträge und Arbeitsgruppen und soll als Austauschplattform dienen.

Es handelt sich um eine Wiederholung der Fortbildungen 2021.

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Teil 2

Die aus dem Teil 1 der Fortbildung entstandenen Fragen und die Erfahrungen aus der Praxis sollen Anknüpfungspunkt für den 2. Teil sein. Die zusätzliche Beschäftigung mit den sieben Lebensprozessen gibt uns konkrete Anhaltspunkte für eine Erziehung und Bildung im Sinne der Salutogenese.

Die eigene Haltung kennen und die eingefahrenen Perspektiven verändern. Im Gespräch mit den Eltern einen gemeinsamen Blick auf die Entwicklung des Kindes erreichen. Dem Ziel einer Pädagogik vom Kind aus näherkommen. Besonders dann, wenn es uns Rätsel und Fragen mit seinem Verhalten aufgibt.

Nicht zuletzt ist die Kindertageseinrichtung verpflichtet, in der Konzeption ihren Umgang mit Kindern mit herausforderndem Verhalten zu beschreiben.

Ziele der Fortbildung sind:
Kinder mit herausforderndem Verhalten neu sehen und besser verstehen lernen. Die eigenen pädagogischen Handlungskompetenzen erweitern.

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Potenzial- und Risikoanalyse: Die Einrichtung auf allen Systemebenen in den Blick nehmen – eine Forschungsreise

Neben dem Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag kommt dem Schutz der Kinder eine besondere Aufgabe innerhalb von Kindertageseinrichtungen, insbesondere sichere und entwicklungsfördernde Orte zu sein, zu. Das Wohl und die Bedürfnisse der Kinder stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit und müssen deshalb auch konzeptionell verankert werden. Im ersten Schritt ist es wichtig, ein "Tabu"-Thema „denkbar“ und „sprechbar“ zu machen, eine gesamtgemeinschaftliche Haltung zu entwickeln und transparent zu machen. Schutzkonzepte dienen der Würde der Kinder und für Sie bieten sie Sicherheit im pädagogischen Handeln. Neben präventiven Aspekten werden auch Interventionsmöglichkeiten behandelt und eine Anleitung gegeben, wie Sie die vorhandenen Vorlagen an Ihre Einrichtung anpassen können. Dieses Fortbildungsformat enthält Vorträge und Arbeitsgruppen und soll als Austauschplattform dienen.

Es handelt sich um eine Wiederholung der Fortbildungen aus dem Jahr 2021.

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Online-Fortbildung zu den Grundlagen des Vereinsrechts und zu Fragen von Haftung und Aufgaben des Vorstands in Kindertageseinrichtungen mit Rechtsnwalt Bernhard Ludwig (Kanzlei Keller & Kollegen, Stuttgart). 

Weitere Informationen folgen.

Verhaltensampel: Auf Basis von Fallarbeit wird der Umgang mit der Verhaltensampel gezeigt.

Neben dem Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag kommt dem Schutz der Kinder eine besondere Aufgabe innerhalb von Kindertageseinrichtungen, insbesondere sichere und entwicklungsfördernde Orte zu sein, zu. Das Wohl und die Bedürfnisse der Kinder stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit und müssen deshalb auch konzeptionell verankert werden. Im ersten Schritt ist es wichtig, ein "Tabu"-Thema „denkbar“ und „sprechbar“ zu machen, eine gesamtgemeinschaftliche Haltung zu entwickeln und transparent zu machen. Schutzkonzepte dienen der Würde der Kinder und für Sie bieten sie Sicherheit im pädagogischen Handeln. Neben präventiven Aspekten werden auch Interventionsmöglichkeiten behandelt und eine Anleitung gegeben, wie Sie die vorhandenen Vorlagen an Ihre Einrichtung anpassen können. Dieses Fortbildungsformat enthält Vorträge und Arbeitsgruppen und soll als Austauschplattform dienen.

Es handelt sich um eine Wiederholung der Fortbildungen aus dem Jahr 2021.

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Online-Fortbildung zu den Grundlagen des Arbeitsrechts für Kindertageseinrichtungen mit Rechtsnwältin Anna Fuchs-Keller (Kanzlei Keller & Kollegen, Stuttgart). 

Weitere Informationen folgen.

Online-Fortbildung zur Reform des SGB VIII und ihrer Auswirkungen auf Träger von Kindertageseinrichtungen mit Rechtsnwalt Dr. Moritz Quaas (Kanzlei Quaas & Partner, Stuttgart und Dortmund). 

Weitere Informationen folgen.

3. Vernetzung und Zusammenarbeit

Im Zentrum stehen die Interessen, Bedürfnisse und Sichtweisen der Kinder und ihrer Familien. Deshalb ist es von zentraler Bedeutung, immer wieder die Kinder und ihre Familien in ihrer Lebenswelt zu verstehen, Beziehungen zu gestalten und Erziehungspartnerschaft zu leben. In den Netzwerken finden diverse Kooperationen statt und die Übergänge werden gestaltet. Die Einrichtung wird nach Innen und nach Außen vertreten.

Jedes Modul findet zweimal an einem Tag statt:  jeweils von 9:30 bis um 11:00 Uhr sowie von 15:00 bis 17:30 Uhr. Bitte melden Sie sich für die für Sie passende Uhrzeit an.

Den Link zur Einwahl für die drei Treffen bekommen Sie kurz vor der Veranstaltung per Mail zugesandt. 

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3. Vernetzung und Zusammenarbeit

Im Zentrum stehen die Interessen, Bedürfnisse und Sichtweisen der Kinder und ihrer Familien. Deshalb ist es von zentraler Bedeutung, immer wieder die Kinder und ihre Familien in ihrer Lebenswelt zu verstehen, Beziehungen zu gestalten und Erziehungspartnerschaft zu leben. In den Netzwerken finden diverse Kooperationen statt und die Übergänge werden gestaltet. Die Einrichtung wird nach Innen und nach Außen vertreten.

Jedes Modul findet zweimal an einem Tag statt:  jeweils von 9:30 bis um 11:00 Uhr sowie von 15:00 bis 17:30 Uhr. Bitte melden Sie sich für die für Sie passende Uhrzeit an.

Den Link zur Einwahl für die drei Treffen bekommen Sie kurz vor der Veranstaltung per Mail zugesandt. 

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Selbstverpflichtungserklärung: Rechtliche Grundlagen und pädagogischen Ziele: Wie erarbeiten Sie Ihre einrichtungsspezifische Selbstverpflichtungserklärung

Neben dem Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag kommt dem Schutz der Kinder eine besondere Aufgabe innerhalb von Kindertageseinrichtungen, insbesondere sichere und entwicklungsfördernde Orte zu sein, zu. Das Wohl und die Bedürfnisse der Kinder stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit und müssen deshalb auch konzeptionell verankert werden. Im ersten Schritt ist es wichtig, ein "Tabu"-Thema „denkbar“ und „sprechbar“ zu machen, eine gesamtgemeinschaftliche Haltung zu entwickeln und transparent zu machen. Schutzkonzepte dienen der Würde der Kinder und für Sie bieten sie Sicherheit im pädagogischen Handeln. Neben präventiven Aspekten werden auch Interventionsmöglichkeiten behandelt und eine Anleitung gegeben, wie Sie die vorhandenen Vorlagen an Ihre Einrichtung anpassen können. Dieses Fortbildungsformat enthält Vorträge und Arbeitsgruppen und soll als Austauschplattform dienen.

Es handelt sich um eine Wiederholung der Fortbildungen aus dem Jahr 2021.

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Beschwerde- und Konfliktleitfaden: Beteiligungsverfahren - Kooperationen - Partizipation

Neben dem Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag kommt dem Schutz der Kinder eine besondere Aufgabe innerhalb von Kindertageseinrichtungen, insbesondere sichere und entwicklungsfördernde Orte zu sein, zu. Das Wohl und die Bedürfnisse der Kinder stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit und müssen deshalb auch konzeptionell verankert werden. Im ersten Schritt ist es wichtig, ein "Tabu"-Thema „denkbar“ und „sprechbar“ zu machen, eine gesamtgemeinschaftliche Haltung zu entwickeln und transparent zu machen. Schutzkonzepte dienen der Würde der Kinder und für Sie bieten sie Sicherheit im pädagogischen Handeln. Neben präventiven Aspekten werden auch Interventionsmöglichkeiten behandelt und eine Anleitung gegeben, wie Sie die vorhandenen Vorlagen an Ihre Einrichtung anpassen können. Dieses Fortbildungsformat enthält Vorträge und Arbeitsgruppen und soll als Austauschplattform dienen.

Es handelt sich um eine Wiederholung der Fortbildungen aus dem Jahr 2021.

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Kultur der Achtsamkeit, Weiterentwicklung und Zusammenarbeit: Reflexions- und Austauschkultur über pädagogisches Handeln; Reckaner ReflexionenVerfahren (Intervention). Aufarbeitung/Rehabilitation.

Neben dem Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag kommt dem Schutz der Kinder eine besondere Aufgabe innerhalb von Kindertageseinrichtungen, insbesondere sichere und entwicklungsfördernde Orte zu sein, zu. Das Wohl und die Bedürfnisse der Kinder stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit und müssen deshalb auch konzeptionell verankert werden. Im ersten Schritt ist es wichtig, ein "Tabu"-Thema „denkbar“ und „sprechbar“ zu machen, eine gesamtgemeinschaftliche Haltung zu entwickeln und transparent zu machen. Schutzkonzepte dienen der Würde der Kinder und für Sie bieten sie Sicherheit im pädagogischen Handeln. Neben präventiven Aspekten werden auch Interventionsmöglichkeiten behandelt und eine Anleitung gegeben, wie Sie die vorhandenen Vorlagen an Ihre Einrichtung anpassen können. Dieses Fortbildungsformat enthält Vorträge und Arbeitsgruppen und soll als Austauschplattform dienen.

Es handelt sich um eine Wiederholung der Fortbildungen aus dem Jahr 2021.

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Kindeswohlgefährdung §8a SGB VIII: Vorgehen -Verfahren - Auftrag. Konzeptionelle Verankerung. Rechtlicher Rahmen.

Neben dem Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag kommt dem Schutz der Kinder eine besondere Aufgabe innerhalb von Kindertageseinrichtungen, insbesondere sichere und entwicklungsfördernde Orte zu sein, zu. Das Wohl und die Bedürfnisse der Kinder stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit und müssen deshalb auch konzeptionell verankert werden. Im ersten Schritt ist es wichtig, ein "Tabu"-Thema „denkbar“ und „sprechbar“ zu machen, eine gesamtgemeinschaftliche Haltung zu entwickeln und transparent zu machen. Schutzkonzepte dienen der Würde der Kinder und für Sie bieten sie Sicherheit im pädagogischen Handeln. Neben präventiven Aspekten werden auch Interventionsmöglichkeiten behandelt und eine Anleitung gegeben, wie Sie die vorhandenen Vorlagen an Ihre Einrichtung anpassen können. Dieses Fortbildungsformat enthält Vorträge und Arbeitsgruppen und soll als Austauschplattform dienen.

Es handelt sich um eine Wiederholung der Fortbildungen aus dem Jahr 2021.

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