Fortbildungen und Fachtage

Die Aufgaben einer Einrichtungsleitung sind vielfältig und die Koordination dieser herausfordernd. 

Darüber und über Ihre Fragen zum Praxisalltag und zu allen Themen, die Sie beschäftigen und gerne mitbringen können, wollen wir mit Ihnen in Austausch kommen. Zu aktuellen Fragestellungen und zur fachlichen Vertiefung einzelner Themen laden wir Expert:innen ein. 

Bitte wählen Sie pro Termin die Vor- oder Nachmittagsoption -  es werden dieselben Themen behandelt.

Alle Informationen finden Sie auch in unserem Veranstaltungsflyer.

Die Aufgaben einer Einrichtungsleitung sind vielfältig und die Koordination dieser herausfordernd.

Darüber und über Ihre Fragen zur konkreten Umsetzung der Konzeptionsentwicklung, des Gewaltschutzkonzepts etc., zum Verständnis von Leitungsaufgaben in waldorfpädagogisch arbeitenden Einrichtungen, zu formalen Rahmenbedingungen und zu allen anderen Themen, die Sie haben und gerne mitbringen können, wollen wir mit Ihnen in Austausch kommen.

In diesem Kindergartenjahr bieten wir sowohl Termine am Vor- als auch am Nachmittag an.
Bitte entscheiden Sie sich pro Termin für die Vor- oder Nachmittagsoption, so wie es für Sie am besten in Ihren Arbeitsalltag passt. Es werden dieselben Themen in der Vor- und Nachmittagsgruppe behandelt. Sie brauchen sich also nicht für beide Gruppen anmelden.

Alle Informationen finden Sie auch in unserem Veranstaltungsflyer.

„Essen hält Leib und Seele zusammen“
„Liebe geht durch den Magen“
„Nichts kommt uns näher als unsere Nahrung“

Alte Sprüche? - Stimmt! Aber sie zeigen auf, Essen und Nähren hat mit Beziehung zu tun.
Gehen wir also in Beziehung:
• mit uns
• mit jedem einzelnen Kind
• mit den Lebensmitteln
• mit allen beim Essen beteiligten Sinnen
• mit den Eltern der Kinder

Forschen und entdecken wir gemeinsam die „inneren Werte“ der Lebensmittel, die verwandelnde Kraft der Zubereitung, die Rhythmen des Nährens sowie die altersentsprechende Gestaltung der Essenssituation.
Ausgehend von menschenkundlichen Aspekten der Kindesentwicklung in den ersten 3 Jahren wird es am Fachtag für die Teilnehmenden auch ganz konkret und praktisch: Wir werden eigene Sinneserfahrungen machen und das Essen für unsere Mittagspause selbst zubereiten, exemplarisch für eine mögliche Mahlzeit für Kinder.

Fachtag mit Susanne Wegner in Stuttgart

Weite Informationen finden Sie in unserem Veranstaltungsflyer.

In einer immer undurchschaubareren Welt der Medien ist es die Aufgabe der Erwachsenen die Kinder auf ihrem Weg gut zu begleiten. An einem gemeinsamen Elternabend werden wir uns dem Thema annähern und uns damit auseinandersetzen, welche Fähigkeiten Kinder im ersten Jahrsiebt ausbilden können, um zu medienmündigen Erwachsenen heranzureifen. Welche Risiken birgt der frühe Konsum digitaler Medien und welche Alternativen können wir unseren Kindern bieten?
Im Anschluss gehen wir in einen offenen Austausch.

Referentin:
Donata Speck, Waldorferzieherin und Kindheitspädagogin 

Alle Informationen finden Sie in unserem Veranstaltungsflyer.

Rudolf Steiner hat einmal gesagt, dass die Sinneslehre eigent- lich das „erste Kapitel der Anthroposophie“ darstelle. Er meinte damit: das „nächstliegende“. Denn die Sinneswerkzeuge sind die Instrumente, mit denen wir der Welt begegnen. Es ist also nicht unwichtig, dass wir etwas von diesen „Instrumenten“ wissen. Wie arbeiten sie, was lassen sie uns erleben, wie zuverlässig sind sie eigentlich?

Durch die Sinne erwacht unser Ich an der Begegnung mit der Umgebung. Der Mensch wird erst zum Individuum, wenn er sein Ich in gesunder Weise ergreifen kann, sich vollen Bewusstseins in die Welt stellt und so zum verantwortungsvollen Mitmenschen wird.

Der Fachtag stellt die Sinnesentwicklung der 12 Sinne nach Rudolf Steiner dar und wir begeben uns auf eine Forschungs- reise auf dem Gebiet der Sinnesstörungen, beleuchten Hilfs- und Unterstützungsmöglichkeiten. Durch den Zusammenhang der basalen Sinne mit den sozialen Sinnesbereichen als Grund- lage für deren Entfaltung erkennen wir die hohe Bedeutung unserer Arbeit mit dem kleinen Kind.

Neben vielen Beispielen und Tipps gibt es Raum für Diskussion und Fragestellung.

Weitere Details entnehmen Sie bitte unserem Informationsflyer.

Fachtag Inklusion mit Petra Lambert

Mit dem Inkrafttreten des Übereinkommens über die Rechte von Menschen mit Behinderungen stehen Kindertageseinrichtungen vor der Aufgabe, allen Kindern inklusive Bildungsbiografien zu ermöglichen.

Doch was sind die zentralen Bedingungen eines gelingenden inklusionspädagogischen Handelns im Kindergarten?

Gemeinsam wollen wir uns über den Begriff Inklusion verständigen sowie erarbeiten, wie eine wertschätzende Haltung gegenüber der Vielfalt von Kindern und Familien das pädagogische Handeln prägen kann. Zudem entwickeln wir konkrete Impulse unter Einbeziehung der waldorfpädagogischen Potentiale zur erfolgreichen Gestaltung inklusiver Prozesse im Alltag Ihrer Kindertageseinrichtung.

Alle Informationen finden Sie auch in unserem Veranstaltungsflyer.

Einrichtungen sind dazu verpflichtet „Ereignisse oder Entwicklungen, die geeignet sind, das Wohl der Kinder und Jugendlichen zu beeinträchtigen, anzuzeigen“. An diesem Termin schauen wir gemeinsam mit Vorständen und Verwaltungsmitarbeitenden darauf, was das genau bedeutet und wie Kindeswohlgefährdungen vorgebeugt werden kann.

In Zeiten des Fachkräftemangels wird die Frage der Gewinnung neuer Kolleg:innen, die gute Einarbeitung und die Bindung immer wichtiger: 
Wie gelingt es uns, die sinnerfüllende Arbeit in Waldorfkindertageseinrichtungen gut zu gestalten und nach außen erstrahlen zu lassen? 
Dieser und weiteren Fragen gehen wir in 3 aufeinander aufbauenden Online-Fortbildungen von verschiedenen Perspektiven nach:

Teil I Gewinnung und Einstellung

Teil II Pflege und Entwicklung

Teil III Zusammenarbeit und Führung

Weitere Informationen finden Sie in unserem Veranstaltungsflyer.

Krippenfachtag zur Eingewöhnung mit Joahanna Trost

Jede Kindertageseinrichtung hat ihren eigenen Weg in der Eingewöhnung entwickelt. Zum Teil wurden herkömmliche Eingewöhnungsmodelle ergänzt und im Laufe der Zeit an die jeweiligen Anforderungen angepasst.

Im Alltag kann wahrgenommen werden, dass die Umsetzung in der Praxis sich im Laufe der Zeit verändert hat und das ursprüngliche "Eingewöhnungsmodell" nicht mehr passend ist.

Anhand der "Bedürfnisorientierten Eingewöhnung", (dargestellt in dem Buch: "Ankommen dürfen statt Loslassen müssen" von Lea Wedewardt) sollen neue Impulse vermittelt und neue Anregungen gefunden werden.

Im Prozess des Ankommens sind die Erlebnisse des Kindes, seiner Begleitperson und der Fachkraft gleich wichtig und somit gleichberechtigt.

Wie nehmen wir die Kinder, uns selbst und die anwesende Begleitperson des Kindes wahr?

Welche inneren Haltungen können hilfreich sein, um diese komplexe Situation zu begleiten?

Neben einer Einführung wird es auch Zeit für Austausch und Erarbeitung von eigenen Grundlagen geben.

Alle Informationen finden Sie auch in unserem Veranstaltungsflyer.

Schon für Kleinkinder ist es entscheidend, sie in ihrer sexuellen Entwicklung durch Eltern und pädagogische Fachkräfte altersangemessen zu begleiten.

Erst ein Wissen über die sexuelle Entwicklung von Kindern und die dazugehörigen Handlungen machen es möglich zu beurteilen, wo die Grenze zwischen sexuellen Aktivitäten und sexuellen Übergriffen unter Kindern verläuft. Ebenso ist sie Voraussetzung für eine gelungene Sexualerziehung.

Der Fachtag soll Wissen vermitteln und den pädagogisch tätigen Menschen Sicherheit geben im Umgang mit entsprechenden Fragen und Ereignissen  in den Einrichtungen. Er soll eine Grundlage bilden, damit ein sexualpädagogisches Konzept erarbeitet werden kann.

An diesem Fachtag erhalten Sie einen Überblick, welche körperlichen, personalen und sozialen Aspekte in dieser Altersgruppe zum Tragen kommen

Alle Informationen finden Sie auch in unserem Veranstaltungsflyer.

Selbstverwaltung ist neben Waldorfpädagogik kennzeichnend für Waldorfkindertageseinrichtungen. Ihr zugrunde liegt ein Verständnis der Aufgaben und von Zusammenarbeit, das alle in einer Einrichtung Tätigen – Fachkräfte, Einrichtungsleitung und Vorstand – teilen.

Gemeinsam wollen wir einen Blick darauf werfen, wie im Spannungsverhältnis von Ideal und Verwirklichung, von Prozess und Struktur und von Individualität und Gemeinschaft eine gute Zusammenarbeit gelingen und sich ein gemeinsames Führungsverständnis entwickeln kann. 

Mit unserem neuen Format „Begegnung vor Ort“ möchten wir mit Fachkräften, Einrichtungsleitungen und Vorständen in Austausch zu Fragen aus der Praxis kommen. In den Online-Fortbildungen zu den Grundlagen für Vorstände und Einrichtungsleitungen wird diese Arbeit vertieft und konkretisiert. 

Alle Infos finden Sie auch in unserem Veranstaltungsflyer.

Selbstverwaltung ist neben Waldorfpädagogik kennzeichnend für Waldorfkindertageseinrichtungen. Ihr zugrunde liegt ein Verständnis der Aufgaben und von Zusammenarbeit, das alle in einer Einrichtung Tätigen – Fachkräfte, Einrichtungsleitung und Vorstand – teilen.

Gemeinsam wollen wir einen Blick darauf werfen, wie im Spannungsverhältnis von Ideal und Verwirklichung, von Prozess und Struktur und von Individualität und Gemeinschaft eine gute Zusammenarbeit gelingen und sich ein gemeinsames Führungsverständnis entwickeln kann. 

Mit unserem neuen Format „Begegnung vor Ort“ möchten wir mit Fachkräften, Einrichtungsleitungen und Vorständen in Austausch zu Fragen aus der Praxis kommen. In den Online-Fortbildungen zu den Grundlagen für Vorstände und Einrichtungsleitungen wird diese Arbeit vertieft und konkretisiert. 

Alle Infos finden Sie auch in unserem Veranstaltungsflyer.

Selbstverwaltung ist neben Waldorfpädagogik kennzeichnend für Waldorfkindertageseinrichtungen. Ihr zugrunde liegt ein Verständnis der Aufgaben und von Zusammenarbeit, das alle in einer Einrichtung Tätigen – Fachkräfte, Einrichtungsleitung und Vorstand – teilen.

Gemeinsam wollen wir einen Blick darauf werfen, wie im Spannungsverhältnis von Ideal und Verwirklichung, von Prozess und Struktur und von Individualität und Gemeinschaft eine gute Zusammenarbeit gelingen und sich ein gemeinsames Führungsverständnis entwickeln kann. 

Mit unserem neuen Format „Begegnung vor Ort“ möchten wir mit Fachkräften, Einrichtungsleitungen und Vorständen in Austausch zu Fragen aus der Praxis kommen. In den Online-Fortbildungen zu den Grundlagen für Vorstände und Einrichtungsleitungen wird diese Arbeit vertieft und konkretisiert. 

Alle Infos finden Sie auch in unserem Veranstaltungsflyer.

Selbstverwaltung ist neben Waldorfpädagogik kennzeichnend für Waldorfkindertageseinrichtungen. Ihr zugrunde liegt ein Verständnis der Aufgaben und von Zusammenarbeit, das alle in einer Einrichtung Tätigen – Fachkräfte, Einrichtungsleitung und Vorstand – teilen.

Gemeinsam wollen wir einen Blick darauf werfen, wie im Spannungsverhältnis von Ideal und Verwirklichung, von Prozess und Struktur und von Individualität und Gemeinschaft eine gute Zusammenarbeit gelingen und sich ein gemeinsames Führungsverständnis entwickeln kann. 

Mit unserem neuen Format „Begegnung vor Ort“ möchten wir mit Fachkräften, Einrichtungsleitungen und Vorständen in Austausch zu Fragen aus der Praxis kommen. In den Online-Fortbildungen zu den Grundlagen für Vorstände und Einrichtungsleitungen wird diese Arbeit vertieft und konkretisiert. 

Alle Infos finden Sie auch in unserem Veranstaltungsflyer.

Selbstverwaltung ist neben Waldorfpädagogik kennzeichnend für Waldorfkindertageseinrichtungen. Ihr zugrunde liegt ein Verständnis der Aufgaben und von Zusammenarbeit, das alle in einer Einrichtung Tätigen – Fachkräfte, Einrichtungsleitung und Vorstand – teilen.

Gemeinsam wollen wir einen Blick darauf werfen, wie im Spannungsverhältnis von Ideal und Verwirklichung, von Prozess und Struktur und von Individualität und Gemeinschaft eine gute Zusammenarbeit gelingen und sich ein gemeinsames Führungsverständnis entwickeln kann. 

Mit unserem neuen Format „Begegnung vor Ort“ möchten wir mit Fachkräften, Einrichtungsleitungen und Vorständen in Austausch zu Fragen aus der Praxis kommen. In den Online-Fortbildungen zu den Grundlagen für Vorstände und Einrichtungsleitungen wird diese Arbeit vertieft und konkretisiert. 

Alle Infos finden Sie auch in unserem Veranstaltungsflyer.